近日，中国高等教育学会公布2026年度高等教育科学研究规划课题立项名单，我校党委书记徐梅主持申报的《双优建设背景下艺术类高校评价的逻辑转换与体系建构》获批重点课题。这是我校首次获批中国高等教育学会重点课题，实现了在高水平教育研究领域的新突破。

本次获批课题隶属于“大数据驱动的高校分类评价与治理决策支持研究”板块下“研究型、应用型与技能型高校分类评价研究”专题。课题紧扣《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《教育发展“十五五”规划》相关部署，立足高水平应用型本科高校“双优”（办学能力优质、服务区域经济社会发展优秀）建设要求，直面现有评价逻辑与艺术类高校办学特色、发展需求不相匹配的突出问题，着力探索契合艺术类高校办学实际的评价标准，助力艺术类高校在“双优”建设中找准定位、明晰方向。

下一步，课题组将在“应用型+特色化”框架下，研究构建涵盖办学定位、师资队伍、人才培养、科学研究、社会服务、国际交流等核心维度的艺术院校评价体系。同时，探索以文化新质生产力赋能成效为着眼点，将创作展演、非遗传承、美育浸润、艺术乡建等社会服务纳入评价体系，以“新尺子”衡量“新赛道”，为形成艺术类高校“服务区域经济社会发展优秀”标准提供实践参考。

此次立项标志着我校教学研究改革迈入院校研究领域。课题立足学校办学实际，自主建构评价标准，是学校在“双优”建设中“以评促建、以评促强”的主动作为。研究成果将直接助力学校优化学科专业布局、提升人才培养质量、增强服务区域发展能力，并为“双优”建设在艺术类高校落地提供可复制、可借鉴的实践样本，为地方教育主管部门完善艺术类高校分类评价与分类支持机制提供决策参考。

（供稿：教务处 作者：徐欣 审核：董亮 编辑：王蒙 终审：孔宪坤）