近日，学习强国联合中国教育在线共同特别策划推出《教育强国大家谈》系列访谈，我校党委书记徐梅应邀接受专访，畅谈学校“十四五”期间教育教学、科学研究、艺术创作与实践等方面取得的突出成就，展望学校“十五五”发展方向和前景。

（以下文字根据采访视频整理）

主持人：各位网友大家好，欢迎收看由学习强国联合中国教育在线共同特别策划推出的《教育强国大家谈》系列访谈。今天特邀到的嘉宾是山东艺术学院党委书记徐梅。徐书记，您好！

主持人：我了解到徐书记您在多所高校工作过，那我想请您聊一下，深入了解山东艺术学院之后，您对这所学校的感受和您之前对它的这种认知有什么样的变化？

徐梅：这是我工作的第四所高校了。一开始我是在济南大学工作，后来到聊城大学，第三所学校是潍坊学院。今年（2025年）的6月份我才来到山东艺术学院。前面三所高校，都是综合类院校，学科比较齐全，办学的规模也比较大，山东艺术学院是艺术类院校，艺术氛围比较浓厚，老师和学生比较活跃。我感觉自己像进入了一个艺术的海洋，很幸福。

主持人：好的，山东艺术学院是一所综合类艺术院校，那在强国建设的过程中，您结合这几个月的感受给我们聊一下，山东艺术学院在推进（教育）强国建设，包括“十四五”规划的具体执行过程中，是如何去理解并且去实践以艺术教育服务强国建设这一个宗旨的？

徐梅：好的，主持人。服务教育强国、文化强国建设，这是所有大学的使命任务，对于我们艺术院校也不例外。在教育强国和文化强国建设的历史交汇点上，山东艺术学院始终是与时代同频共振，与国家同向同行的，我们主要从四个方面进行了一些探索和努力。

第一，坚持立德树人，为强国建设筑牢人才根基。学校始终聚焦培养担当民族复兴大任的时代新人，从传统技能传授向思想引领和创新赋能转化，始终将价值引领贯穿于我们的艺术教育的全过程。深化“思政+艺术”融合模式，创新运用艺术的形式和语言，鼓励师生从中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中汲取灵感并进行重塑和转化，构建价值塑造、能力培养、知识创造三位一体的育人体系。2024年，我们学校获批了博士学位加强建设单位和艺术学、音乐、美术与书法三个博士点，实现了办学层次的跃升，也为培养造就更多的德艺双馨的高水平艺术文化人才提供了空间。

第二，推动文化繁荣，为强国建设注入精神力量。作为艺术院校，山艺必然是文化繁荣和艺术创作的先锋和主力军。我们着力提升文化原始创新能力，深入实施中华优秀传统文化传承发展工程，创作了一批反映时代精神、具有山东气派的精品力作。比如说，在“十四五”期间，我们接连获得了中国音乐金钟奖、中国书法兰亭奖、中国舞蹈荷花奖，全国美展入选了46件作品。特别是在党的二十大前夕，我们的《“共和国勋章”获得者》等14件作品入选国家级重大主题展览，这些作品传递的是中国人的精神、中国式的审美，也是在用艺术的方式铸就强国之魂。

主持人：徐书记，听您介绍，我们在这方面的成绩斐然。我还听说我们刚刚成立了一个数智艺术产业学院，那我想请您给我们展开讲一下，数智艺术产业学院成立的背景是什么，然后这个产业学院成立之后，要做哪些工作?

徐梅：这正是我要讲的第三点。探索艺科融合，为强国发展激活创新动能。现在面临着数字化转型的时代，我们需要去顺应数字经济发展的趋势，加强艺术与人工智能、大数据、虚拟现实等技术的深度融合。我们前期已经建设了数字艺术实验室、文化创意研发中心，主要是聚焦文化产业数智化赋能需求，开发了数字文博、互动演绎等新型的文化产品，参与培育文化创意、艺术会展等新业态，助力文化产业转型开发。数智艺术产业学院是和浪潮集团共建的，学校也一直想积极拥抱人工智能，想在我们的专业、学科转型方面做一些探索，也是回应时代的需求，以我们的艺术专长加浪潮的人工智能专长，强强联合成立了数智艺术产业学院，这个数智艺术产业学院就是要培养具有人工智能方面技能，或者是人工智能方面专长的艺术人才，满足社会对复合型艺术人才的需要。

主持人：那浪潮会在这个过程中参与到我们学校的教学和人才培养吗？

徐梅：是的，在我们的人才培养模式、课程开发方面共同打造一些课程，同时，我们还会吸引浪潮的一些专业人员进入我们的师资队伍，作为双师型的人才，还有产业导师来共同培养人才。同时，我们的学生在学习的过程中，还会进入企业去实习、见习，这样我们培养的人才就能符合企业的要求、符合产业的要求。

主持人：好的，徐书记，非常好。我还了解到我们学校其实在国际交流方面也有很多创新，也做了很多工作，您能给我们再介绍一下吗?

徐梅：好的，这也是我们在工作中探索的第四个方面，加强开放交流，展现山艺良好形象。特别是我们充分发挥艺术在跨文化交流中的独特的优势，积极搭建国际艺术交流平台。我们聚焦黄河文化、儒家文化等特色的资源，用艺术语言创作了一批易于国际传播的艺术精品，用艺术语言来讲好中国故事，传播齐鲁声音。未来，我们也会加强和一带一路沿线国家、地区、艺术院校与机构的合作。比如，我们与世界四大美院之一的佛罗伦萨美术学院签署了合作办学的意向书，在意大利举办了博山琉璃艺术作品国际巡展。我们学校的校长徐青峰当选了意大利艺术研究院绘画院通讯院士，这是一个极高的荣誉。这些都进一步推动了文明交流互鉴，也提升了中华文明和齐鲁文明的国际传播力与影响力。

总之，我们山艺的脚步是始终与国家、与山东的发展紧紧相连的，我们也相信艺术教育的高质量发展，能够为中国式现代化注入独特而温暖的力量。未来，我们也将继续坚守这份使命，用艺术的方式来回答好时代赋予的课题。

主持人：您刚才讲到的成绩让我们觉得底气十足，那我们了解到目前学科建设、专业设置，是高校发展一个很重要的内容。那我想请您跟我们聊一下，面对新一轮的科技改革、产业变革，我们山东艺术学院在学科建设、教育创新改革方面有哪些具体的举措？包括有哪些布局?

徐梅：这个问题，问到了关键点上，可以说，当前新一轮科技革命和产业革命、产业变革正在深刻重塑着教育生态，对艺术教育也带来了一定影响甚至是冲击，所以我们的艺术教育不能置身事外，必须主动拥抱这些变革。

我们的举措可以概括为两个方面：一个是固本，一个是拓新，构建既能坚守育人本质，又能快速响应需求的学科发展生态。固本呢，是指我们要坚守科学的人才培养理念，守住艺术教育的根和魂，着力正本清源、固本培元。我们高度重视专业基础教学，充分发挥传统学科优势，弘扬“重品德、厚基础，重实践、强学术”的办学传统，比如我们的音乐、美术、戏剧这些传统的学科，面对新一轮科技革命和产业变革的冲击，仍然要坚守高质量的专业基础教学，力争让积累下来的核心理念、办学经验和师资团队这些资源成为新的学科超常布局的通用基础设施。那么拓新呢，就是指我们要高度重视学科交叉融合，要面向我们的未来学科、新兴学科，目的就是用好这个催化剂，打破传统学科的壁垒，提升复合型人才培养质量。我们特别布局了“艺术+科技”、“艺术+AI”等新艺科方向，推动设计学等学科与新兴技术深度融合。同时我们也在积极探索“艺术+医科”“艺术+工科”这样的跨学科协同育人模式，我们积极和医学院、工科学院甚至和企业合作，为培养引领未来的艺术拔尖人才打下坚实的基础。

主持人：徐书记，我特别想请您就刚才提到的“艺术+AI”“艺术+工科”“艺术+医科”，给我们展开再讲一下，这种学科的交叉融合，在我们日常的教学中，在我们服务社会、回馈社会的活动中，起到了什么样的作用？另外，我也非常好奇，在这种新的学科融合过程中，学校在师资、课程设置方面有哪些针对性的举措，来适应这种学科融合？因为融合最难的是“融”和“合”，在很多综合类的院校，目前也都在做这个工作，但是要实现真正的融合，多多少少都有一些来自内部的压力或困难，请您给我们简单介绍下这方面的内容。

徐梅：好的，我们学校在“艺术+医科”方面，原来有过积极探索。比方说我们的音乐疗愈，有过这样的专业，但是就像您说的，我们这方面师资还比较匮乏。随着对复合型人才的需求增大，我们一方面是要外引，引来相关专业的教师，另一方面就是要合作，我们要对外开放办学，和一些医学院去合作，医学院有医学方面专长，我们有艺术方面专长，可以强强联合共同打造跨学科的平台。我们在服务社会过程中也发现，现在人的心理压力比较大，单纯靠医疗手段很难解决一些现实的困难，但是用艺术介入，比如音乐疗愈、舞蹈疗愈、美术疗愈，能起到比医学更好的一些效果。所以我们和山东中医药大学、济宁医学院等等，都在谈这方面的合作，共同组建人才培养团队、科研团队、服务社会团队，来满足社会的需求。

主持人：发挥艺术的力量，我觉得艺术确实很疗愈人，在这个过程中，我们学艺术的学生也会在交叉学科的这种学习过程中，掌握一些将来走上工作岗位之后，更好地去体现自己价值的一些内容。

主持人：您刚才提到了AI，人工智能其实已经到了一个无法回避的发展态势。山东艺术学院很多学科、专业，非常强调“技”，艺术性非常强，那么我们山东艺术学院要如何去拥抱AI？怎么去用AI技术去真正实现教学改革，我想这个问题可能也是很多广大网友特别关注的，请您给我们展开聊一下。

徐梅：我谈谈我们的思路吧。对于人工智能，我们的思路就是要积极融入，主动求变。教育部提出教育数字化转型好几年了，可能综合类院校转得比较快，但艺术类院校稍微慢一些，但是这已经不是选择题了，而是必答题，我们学校主要是从三个方面入手，进行数字化转型，迎接人工智能时代的到来。第一个就是提升数字化意识和素养。 学校通过生成式人工智能的培训班、智慧教学工作坊等不断地提升师生的数字化素养，推出了AI教学助手、招生助手、研发表演类的课程评分系统等等，让技术不断赋能我们的教学改革和管理。第二个，就是着力改善硬件设施。依托教育部“5G+智慧教育”项目，完成了400余间教室、琴房的智慧化改造，建设虚拟仿真实验项目，融入AI虚拟现实技术。我们还与浪潮集团签订了战略合作协议，依托浪潮智慧终端、AI等前沿技术，逐步实现硬件升级和关键场景落地应用。第三，就是增设学科交叉方向，丰富人工智能课程供给。学校申报并且开设了艺术与科技、文物保护与修复等新兴专业，孵化了AI音乐技术、AI影视设计等等8个微专业，增设了计算机与人工智能课程，举办了艺术与科技工作坊，设置跨专业的联合创作课程，建设了校本智慧课程库，获批了两项省级人工智能赋能教育教学的改革项目。就在前不久，我们还承办了首届中国计算艺术大会，为积极探索艺术与科技交叉融合提供了一个很好的平台。人民日报、光明日报等30多家主流媒体进行了报道。未来我们还将继续加强对师生数字素养的提升培训，推动他们从会用到善用，最终实现教学内容的重构、教学方式的改进和考核评价的创新，真正让数字化为艺术教育赋能，提质增效。

主持人：徐书记，您刚才提到我们有8个微专业，我特别想请您着重讲一下，这8个微专业开设的情况怎么样？开设之后学生选的怎么样？他们自己选之后感觉是不是有收获？

徐梅：我们学校现在有8个微专业，其中的中国传统音乐文化微专业是去年开设的。这个学期就有2100人选课，这个课不仅仅是我们山艺的学生在选，我们是通过省课程联盟的平台，面向大学城的其他高校开放。这样我们就能为兄弟院校提供专业的美育课程资源，这个从目前看还是很受欢迎的。

主持人：发挥我们的优势。

徐梅：对，其余的微专业也正在建设，我们的数字资源预计本学期能完成，2026年启动招生。我们每个微专业有4—8门核心课程，大约8—16个学分。其中像AI音乐技术、数字文创与智能设计、新媒体运营与传播、AI影视艺术设计等专业，都是紧密结合了山东省支持文化和科技深度融合协同创新的政策文件的指导精神来开设的，聚焦艺术与科技融合。我们的音乐疗愈与心理健康微专业实现了艺术与心理学科的交叉，其他还有文化旅游摄影、文创产品与空间设计，都是和我们省里的文化产业紧密相连的。我们上微专业都是经过充分论证的，在论证的过程中都征求了师生的意见，从大家对专业的评价和需求来看，我感觉微专业还是很受欢迎的。

主持人：您刚才提到微专业还服务了长清其他高校的学生，而且跟我们的社会很多方面也有切入，那正好我们谈到另外一个点，高校的另外一个重要使命，就是服务社会。那我们山东艺术学院在文化强省、教育强省建设过程中，在校地融合、服务社会方面有哪些好的举措、深入探索呢?

徐梅：我们常说，大学因城市而兴，城市因大学而盛。我们也始终认为，服务山东、贡献地方，这是山艺义不容辞的责任。我们在三个方面做了一些探索。第一个是人才智力支撑。我们充分发挥山艺艺术人才汇聚的优势，积极探索校企合作、人才共育共用新模式，推动人才链、教育链、产业链、创新链有机链接，与浪潮集团、山东出版集团等多家知名企业，与日照、菏泽包括我们正在和潍坊积极地探索签订地市战略合作协议，共建教学实习实训基地、就业创业实践基地，积极推动人才资源跨界融合，高效协同，为地方经济社会发展提供有力的人才和智力支撑。第二个是文化艺术的供给。我们注重发挥艺术专业的优势，积极对接公共文化服务提质增效行动。我们组织师生开展了艺术普及、美育浸润行动、群众文化活动，参与基层文化场馆的运营、非遗传承培训推广等工作，推动优质文化直达基层，打造了艺术惠民的特色品牌，实施美育浸润计划，推动艺术创作与旅游体验深度的结合，也助力好客山东品牌升级。比如，我们打造的爱心音乐厅公益项目、闳美山艺展演季等文化品牌，都深受群众欢迎。第三个就是决策咨询服务。我们鼓励教师围绕山东省和国家重大战略需求开展研究，积极培育和报送高质量的智库成果，报送的就业、年画等多个咨询报告，获得了领导批示。比如我们学校承担的国家社科基金艺术学重大项目《中华文明精神标识的艺术呈现与传播研究》，聚焦了中华文明精神标识的基本内涵、艺术呈现和传播研究，对推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展具有重要的意义。通过这些实实在在的做法，我们赢得了社会各界的认可，也反过来促进了学校自身办学水平的提升。

主持人：通过您的介绍，我们感受到山东艺术学院在服务社会方面扎扎实实做了很多工作，也切实感受到了山东艺术学院蓬勃向上的朝气活力，责任担当，也衷心祝愿我们山东艺术学院在强国建设新征程中能够再创新辉煌！再次感谢徐书记接受我们的访谈，谢谢！

徐梅：也谢谢您！感谢大家对山东艺术学院的支持和关心！

（供稿：宣传部 编辑：王蒙 终审：孔宪坤）